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小学课程内容简介

Elementary Curriculum Introduction

1、蒙特梭利教育理论与哲学  

该课程探讨蒙特梭利教育法的发展史与原理,侧重于儿童在小学阶段的儿童发展特性。

2、 蒙特梭利教育理论与观察 

该课程探讨蒙特梭利教育法的发展史与原理,侧重于儿童在小学阶段的儿童发展特性与观察分析技巧研究。

3、课程设计

该课程为设计小学6-9岁教室环境布置与教室设备材料的设置补充,并学习有效率的档案管理技巧。

4、班级管理 

该课程以小组讨论的形式与如何制定解决方案,学习如何有效地经营管理小学班级。

5、语文

该课程使用符合蒙特梭利标准的现代教具,提供具体的阅读、写作、语法的探索经验。重点在于提供个别儿童在阅读和语言能力评估的发展技巧。

6、数学

该课程使用数学教具,包括:数的概念:整数、分数、小数。6-9岁的整数运算,涵盖课堂管理效率与课程开展。

7、地理

该课程阐述了从地球结构特征与演变过程到人类文化的发展。课前准备模型、地图及关于地球历史、构造、气候方面的图表。

8、历史

该课程探讨如何培养儿童树立时间观念和人类历史发展。用时间和日历的方式,阐述地球发展和人类出现的客观事实的历史时间观念。

9、几何

该课程讲述几何的基础概念,包括:线的特征、平面图形以及利用蒙氏教具来表达这些几何概念。

10、生物

该课程探讨植物学和动物学,生命形成的大体特征,它们的功能、分类、生存环境。教师课堂上观察学员材料制作和户外实践。

11、物理

该课程包含物理基本概念,把概念知识通过简单的器械演示融入到文化课程里,还包含课堂上的老师与学生一起使用计算机技术呈现主题概念。

12、音乐

该课程包括独唱与合唱技巧、节奏练习、乐理知识等。

13、视觉艺术 

该课程旨在培训老师通过使用教具与多媒体向孩子介绍艺术作品、季节性的文化庆祝活动、鼓励孩子去探索自然的变化与周期。

14、运动与体育学

该课程包括儿童锻炼、体测评估、集体与小组游戏等。利用现有教具帮助学生得到充分合理的锻炼。

15、儿童发展学 

该课程探讨6-12岁儿童的身体、情绪、智力和社会能力。蒙特梭利博士的研究给人类发展与课堂实践提供了与时俱进的具有建设性的论点依据。

16、日常生活练习

该课程既是理论观点, 又是鼓励儿童集中注意力与自我意识开发的方法。提高儿童自控能力。通过手工制作和基本的日常活动鼓励儿童不受教室空间的限制。

17、年度课程计划 

 

 欢迎垂询请致电:

顾老师:15026571082

马老师:13671702583

张老师:15921945730

021-62673303

(9:00—18:00)

上课地点:

上海市静安区昌平路 68号 静安现代产业大厦 418室

 

 

      好消息!本次暑期班福利赠课- 《上海市中级育婴师考证輔導課程》

上海蒙特梭利教育进修学院成立于2005年,是目前国内唯一一家获得中国政府教育主管部门批准,同时得到AMS、MACTE双重认证的国际蒙特梭利师资认证培训学院,能够面向亚太地区的教师提供0-3、3-6蒙特梭利教师国际证照课程。上海蒙特梭利教育进修学院自2005年成立至今十多年来,为国内的蒙特梭利教育机构培养大批的具有国际证照的蒙特梭利教师,并长期为这些机构提供专业指导,成为了国内蒙特梭利教育的主要推动力量。

 

AMS0-3岁课程简介

    美国蒙特梭利学会 American Montessori Society(简称AMS)创立于1960年,为世界上会员人数最多的蒙特梭利教育专业组织。AMS国际证书目前是世界上最专业的蒙特梭利教师资格证书,它在全世界各地都享有极高的知名度和认可度。

    本学院由美国蒙特梭利学会 American Montessori Society(AMS)授权,并由美国 The Montessori Accreditation Council For Teacher Education(简称MACTE)机构认证的美国国际蒙特梭利教师证书专业培训班。目标是帮助学员精通蒙氏教学精神与技巧,努力成为全球认可的专业蒙氏教师。

    本国际证书班的课程依据儿童发展原理而设计,蒙特梭利理论课程引导学员充分了解玛利亚.蒙特梭利的哲学,并学会照顾婴幼儿的生理与心理发展需求,如日常生活自理能力的培养等,以帮助婴幼儿全面发展。

由名师亲手搭建配置的标准教室

AMS0-3岁标准教室

学习过后访视安排如火如荼的进行中...   考证环节环环相扣,访视均安排名师

Darla老师给学员进行访视

Darla老师和Susan老师给学员进行实习访视并批改作业

 

 

 

课程详细介绍

第一单元  蒙特梭利哲学课程(重点在0-3岁的阶段)

(1)探讨蒙特梭利博士的教育原则和理念

(2)蒙特梭利对于婴幼儿在社会中定位的观点

(3)重点探讨蒙特梭利对于0-3岁婴幼儿的发展观念

(4)蒙特梭利对于如何开展和协助人格成长的科学分析探讨

(5)根据蒙特梭利的儿童观,探讨成人的正向发展数字列表

第二单元 蒙特梭利婴幼儿教养技巧

(1)婴幼儿的生理需求的照顾和保育

(2)每日作息的生活内容安排

(3)成人协助婴幼儿的策略

(4)成人和婴幼儿的互动技巧

婴幼儿发展的评量和观察记录

第三单元  婴幼儿教室环境设计

(1)美感的设计原则

(2)年龄和年龄的分组

(3)儿童人数和比例

(4)探讨如何透过:a活动b空间c教具,来设计符合婴幼儿的敏感期的需求(含语言、动作发展、感官的发展、独立性、秩序感等)

(5)安全的考量

(6)法令规章制度

第四单元  幼儿、家庭和社区 

本课程特别的重要,尤其是为了建立家长对于学校的信任和支持:

(1)理解家长的心理

(2)拓展居家蒙氏方面的孩子养育观念和技巧

(3)寻找可用的社会资源以及专业的协助    

(4)教师和家长的谈话技巧

(5)家长的参与

(6)家长教育

(7)婴幼儿健康和营养膳食

第五单元  观察与记录

(1)观察婴幼儿的技巧

(2)有指导老师协助的实地观察

第六单元  教师个人成长与发展 

(1)蒙氏老师的专业素养

(2)反省能力

(3)成人精神方面的持续成长

(4)具有美感的行为

(5)教师道德行为

第七单元  课程管理与领导 

(1)预备环境

(2)安排教职员工和孩子的一日作息的时间计划

(3)幼儿的评量技巧

(4)管理孩子纪律的技巧(沟通技巧和解决问题的技巧)

(5)关于全日托或课后班的课程需求

(6)多元文化多样性的考量

(7)专题讨论学校行政的最佳模式

第八单元  婴幼儿发展学

(重点在于出生前到3岁的孩子,又分为:出生前到18个月与18个月到3岁两个阶段)除了蒙特梭利的理念之外,讨论儿童的发展也包括近代的主要的发展学理论。这个环节包括:

(1)孩子的社会化行为

(2)情绪管理的能力培养

(3)认识幼儿的心理发展

(4)幼儿认知能力、生理能力、营养方面的基本概念

第九单元  婴幼儿营养与膳食及婴幼儿保育技巧与健康照护

第十单元  3-6课程概论

第十一单元  婴幼儿教学实习课 - 540小时

第十二单元  年度课程计划/综合测评

报名请联系: 顾老师 15026571082 (公务机同微信号)
全季度均可报名,名额有限,先到先得
满额可提前报名下季度课程

 

您知道吗?学龄前儿童中,约有10%面临语言发育迟缓!

这些孩子在课堂中可能会有如下表现:
· 开口晚,词汇量少,语言理解和/或表达能力落后
· 过度害羞腼腆,无法融入同龄人的小集体
· 由于无法听懂指令,而显得不听话,不遵守纪律
· 由于无法与他人有效沟通,而表现出问题行为和极端情绪
· 由于语言能力落后而导致学习困难

 

 

语言是孩子生活、学习、社交的基础!
面临语言问题的小朋友需要医疗、康复专业人士,
以及老师和家长的共同帮助!

当班级中有语言发育落后的小朋友时,老师们常常面临这些难题:
· 由于不熟悉红灯信号、转诊渠道以及和家长沟通的技巧,很着急希望帮助孩子但是无法采取行动
· 对于已经有诊断的小朋友们,老师们无法理解医生在病历上的内容,不知道如何有针对性地帮助小朋友提高,难以真正实现“医教结合”

美国培声DREAM教育专业资格培训
旨在帮助教育工作者科学的认识和处理在校儿童的语言发育问题,并且有针对性的设计儿童语言发展课程和课堂活动
全程由北美或英国认证的言语-语言病理学家授课。学员学习全部课程并通过考核后,获得“美国培声DREAM儿童语言发展教学专业资格证书”

培训适合:
· 幼儿园教师
· 早教机构老师
· 特教老师
· 儿童保健老师 

参加培训后,老师们将获得以下知识和技能:
· 掌握儿童语言发育里程碑
· 识别红灯信号· 做出及时恰当的转诊
· 提高与家长沟通的能力
· 理解孩子的语言评估报告
· 有针对性提高儿童语言能力
· 发展孩子游戏认知能力
· 增强孩子社交沟通能力
· 创造发展语言能力的教育环境

 

讲师介绍

 

刘雪曼教授

美国言语-语言听力协会认证言语-语言病理学家及听力学家,
美国德州大学达拉斯分校兼职教授,
具有15年促进儿童语言发展实践与教学经验。

 

Wendy Lee 讲师

美国言语-语言听力协会认证言语-语言病理学家,
美国德州大学达拉斯分校兼职教授,
具有15年促进儿童语言发展实践与教学经验。

 

孙斯扬 讲师

英国健康职业委员会认证言语-语言病理学家,
英国皇家言语-语言治疗师学院会员,
英国谢菲尔德大学临床交流研究学医学硕士。

 

 

课程结构

4月25日-26日    

基础知识培训--儿童语言发展基础理论知识与专家答疑

 

4月27日-28日  

技能实操培训-- 科学处理在校儿童的语言发育问题,有针对性的设    计儿童语言发展课程和课堂活动

 

关于美国培声听力语言中心

美国培声听力语言中心是一所汇集权威言语语言病理学、听力学、心理语言学、儿科医学、康复学、家庭学等
跨专业国际专家团队的临床、科研与培训机构。

培声专注于促进儿童语言发展的系统家长辅导和教师培训,
从而在儿童家庭和幼儿园生活中科学地提高儿童早期语言能力。
培声同时也致力于为语言障碍、言语障碍、听力障碍、自闭症和具有其他发育障碍或精神发育疾病的儿童和其家长,
以及医疗、康复、教育和科研领域专业人士提供专业的咨询和培训,
从而提升中国儿童言语-语言障碍的诊治水平和公众意识。

 

 

 

关于儿童语言测评工具DREAM-C与DREAM-IT

自2011年,由美国哈佛大学、美国史密斯大学、美国德州大学达拉斯分校等
高校的教授们组成的培声科研团队在中国开展大规模儿童语言发展科研,陆续推出

1) DREAM-C – 适合2.5-8岁儿童

梦想普通话听力理解和表达能力标准化评估DREAM-Comprehensive(又称梦想语言标准化评估,DREAM-C),
能够准确评估儿童的整体语言和各个语言领域的能力

2) DREAM-IT – 适合0-3岁儿童

梦想婴幼儿语言发育测评DREAM-Infant Toddler (又称梦想婴幼儿语言测评,DREAM-IT),
能够全面了解婴幼儿语言发育中的优势和弱势。

 

 

关于上海蒙特梭利教育进修学院

上海蒙特梭利教育进修学院成立于2005年,是目前国内唯一一家获得中国政府教育主管部门批准,
同时得到AMS、MACTE双重认证的国际蒙特梭利师资认证培训学院,
能够面向亚太地区的教师提供0-3、3-6蒙特梭利教师国际证照课程。
上海蒙特梭利教育进修学院自2005年成立至今十多年来,
为国内的蒙特梭利教育机构培养大批的具有国际证照的蒙特梭利教师,
并长期为这些机构提供专业指导,
成为了国内蒙特梭利教育的主要推动力量。
现在更大力推动有学习差异的儿童教育的师资培训工作。

 

学费及报名联系人

报名费:500元

 学   费:5000元

联系人:张老师 15026571082

 

关 于 学 院

上海蒙特梭利教育进修学院成立于2005年,是目前国内唯一一家获得中国政府教育主管部门批准,同时得到AMS、MACTE双重认证的国际蒙特梭利师资认证培训学院,能够面向亚太地区的教师提供0-3、3-6蒙特梭利教师国际证照课程。上海蒙特梭利教育进修学院自2005年成立至今十多年来,为国内的蒙特梭利教育机构培养大批的具有国际证照的蒙特梭利教师,并长期为这些机构提供专业指导,成为了国内蒙特梭利教育的主要推动力量。

AMS 3-6岁国际证照班简介

美国蒙特梭利学会American Montessori Society(简称AMS)创立于1960年,为世界上会员人数最多的蒙特梭利教育专业组织。AMS国际证书目前是世界上最专业的蒙特梭利教师资格证书,它在全世界各地都享有极高的知名度和认可度。本学院由美国蒙特梭利学会American Montessori Society(AMS)授权,并由美国The Montessori Accreditation Council For Teacher Education (简称MACTE)机构认证的美国国际蒙特梭利教师证书专业培训班。目标是帮助学员精通蒙氏教学精神与技巧,努力成为全球认可的专业蒙氏教师。

本国际证书班的课程依据儿童发展原理而设计,蒙特梭利理论课程引导学员充分了解玛利亚.蒙特梭利的哲学,并学会日常生活练习、艺术、音乐、动作、感官、数学、语文、地理、历史和自然科学等课程,以帮助幼儿全面发展。

第一单元 日常生活教育
(1) 哲学与基础理论
(2) 优雅与礼仪的基本规则
(3) 运动的控制
(4) 自我照顾
(5) 照顾环境
(6) 食物与营养

第二单元 感官教育
(1) 哲学与基础理论
(2) 提升感官教育与精炼的教具练习

第三单元 语文教育
1) 哲学与基础理论
2) 接收和表达语言的经验
3) 视觉和听觉的感知经验
4) 词汇发展与丰富
5) 帮助发展这些技能/概念的工具:
a. 阅读
b. 笔法
c. 书写
d. 词的功能
6) 儿童文学
7) 戏剧

第四单元 数学课程
1) 哲学与基础理论
2) 帮助发展这些概念/技能的工具:
a. 数的概念
b. 十进制
c. 十进制的功能
d. 线性计数
e. 基础算法记忆
f. 分数概念
3) 数学的应用

第五单元 自然与生命科学课程
1) 哲学与基础理论
2) 植物学
3) 动物学
4) 地球元素
5) 自然科学

第六单元 文化课程
1) 哲学与基础理论
2) 地理:大地与水的形成、地球仪、地图、国旗、多文化意识
3) 历史:时间、日历、季节、个人历史

第七单元 班级管理
1) 教师工作计划与儿童一日计划
2) 对儿童的评价
3) 纪律、沟通、解决问题的技巧
4) 一日流程中人类需求与要求(儿童、家长与老师)
5) 各种形式的多元文化
6) 关于学校管理、职业关系和最好的实践认识问题

第八单元 蒙特梭利哲学理论
1) 历史回顾
2) 蒙特梭利教育的哲学方法(例:吸收性心智、敏感期、数学逻辑思维、儿童精神和道德的发展等)
3) 如何将关于从孩子出生至6岁期间的蒙特梭利理论、教具、老师、及环境与上述方法相联系
4) 和平教育

第九单元 观察与记录
此部分包含面授课程和观察记录,其中部分是可以在实习期间完成的。要求至少8个小时的面授课程和20个小时的观察记录,并且面授课程需要在观察记录前完成。观察记录的时间不包含在课程时间内。

第十单元 儿童发展学
1) 关于儿童发展学的理论知识
2) 发展的各个阶段
3) 发展领域:身体、认知、情感、社会能力
4) 当前最新研究

第十一单元 艺术、音乐、运动课程
1) 艺术:哲学与基础理论;基本技巧;二维空间的工作(画架或者课桌);三维空间的工作;艺术鉴赏与历史
2) 音乐:哲学与基础理论;韵律技能;唱歌技能;乐器技能;音乐鉴赏与历史
3) 运动:哲学与基础理论;身体知觉;基本技能(移动、静止、游戏);线性活动

第十二单元 家长教育(家长-老师的合作关系)
1) 提高认知水平
2) 开发知识库
3) 提供合作的选择性
4) 建立战略合作
5) 应用程序实现的战略

第十三单元 教学实习课 - 540小时

第十四单元 实习期间专题讲座
如果大部分学术课程在暑期进行,那么就要求在实习期间至少有16课时的研讨会。

第十五单元 综合测评

报名请联系: 顾老师 15026571082(公务机同微信号)
办公室电话:021-62673303
全季度均可报名,名额有限,先到先得
满额可提前报名下季度课程

讲 师 介 绍


院长

Dr. Nancy Chang

张幼珠博士 

美国南加州大学 教育博士

获得美国圣玛丽大学AMS3-6国际证照

现任上海蒙特梭利教育进修学院 院长

曾任台湾美和技术学院幼儿保育系 系主任

曾任台湾树德科技大学应用社会学院 院长

上海静安区教育协会 理事

 

课程总监

Ms. Martha Monahan

玛莎·莫那汉

美国Beacon College 幼儿教育硕士

获得加拿大多伦多蒙特梭利协会AMI证书

现任国际蒙特梭利教师教育委员会组织

MACTE 董事会成员

 

 

副院长

Dr.Marlene Barron

白玛琳博士

现任

上海蒙特梭利教育进修学院副院长

上海蒙特梭利教育进修学院研发长

上海蒙特梭利教育进修学院资深培训师

曾任

伊顿蒙特梭利教师培训学院院长

美国蒙特梭利学会(AMS)会长

美国蒙特梭利学会(AMS)东南亚

(中国、 日本、韩国、香港等)

事务执行大使

蒙特梭利教师培训认证委员会

(MACTE)前任理事

美国斯坦藤岛蒙特梭利学校创始人

纽约市西区蒙特梭利学校校长

 

培训师

Ms. Grace Su-jen Sun

孙淑真老师

美国德州农工大学幼儿教育硕士

获得美国AMS(0-12岁)国际证照

现任上海蒙特梭利教育进修学院 

高级培训师兼教研部主管

 

培训师

Ms. Kimberly Stegmaier
金佰莉老师

荣获蒙特梭利教育学硕士

曾任美国Xavier大学蒙特梭利实验学校主班老师

曾任美国Xavier大学蒙特梭利教育部讲师

蒙特梭利教师专业发展讲师

大学讲师

国家或区域性会议主持人

(包括美国蒙特梭利学会)

美国公立或私立学校系统的蒙特梭利老师

 

培训师

Mr. Donald Monahan

唐诺·莫那汉

现任美国东北蒙特梭利学院 总监助理兼培训师

美国剑桥莱斯利大学教育硕士

荣获美国亚特兰大蒙特梭利学校AMI3-6证书

荣获美国纽约蒙特梭利教师教育中心

颁发的AMS6-12证书

美国列克星敦蒙特梭利学校小学部创办老师之一

拥有20年蒙特梭利小学教学经验

 

培训师

Ms. Natasha McKenzie

娜塔莎·麦肯锡老师

美国新罕铺夏州,普利茅斯州立大学教育硕士,

专攻蒙氏小学教育

美国北弗罗里达大学历史系学士

获得美国AMS 3-6 师资培训证书

曾在北京蒙特梭利幼儿园担任班级教学工作12年

拥有17年的教学经验

正在研习AMS 6-12 小学课证师资培训证书

担任上海蒙特梭利教育进修学院专职讲师

 

培训师

Ms. Tsai Mei Hui

蔡美慧老师

美国加州圣玛丽学院教育研究所幼儿教育硕士

蒙特梭利教育AMS 3-6国际证照

上海蒙特梭利教育进修学院高级培训师

曾任圣德诺蒙特梭利教育机构教学总监

曾任台湾诺贝尔蒙特梭利幼儿园教学顾问

曾任台湾屏东大仁科技大学讲师

曾任台湾崇仁医护管理专科学校附设幼儿园主任

 

培训师

Dr.Darla Ferris Miller

米勒博士

拥有学前教育博士学位

德州和密西西比州的教师执照老师

美国AMS0-3岁、3-6岁专业证照

美国North Harris College 副院长

在学前教育及婴幼儿发展界颇具盛名

出版有八本著作关于婴幼儿专书

其中《正面引导儿童教学法》至今已出版到第八版

 

培训师

Ms.Susan Tracy McDaniel

苏珊·麦克丹妮尔老师

美国西北大学心理学学士学位

美国巴尔的摩罗约克学院教育学硕士学位

科罗拉多神学院临床心理咨询博士

同时持有AMS和AMI蒙特梭利国际证照

EFT(情绪自由法)执业医生

从事0-6岁教育事业超过20年

 

培训师

Dr. Amos Tang

( 唐有毅老师 )  

华南师范大学心理学博士

美国爱家基金会/家庭关系亲密之旅培训师

高级心理咨询师

 中华飞扬协会夫妻成长营讲师

曾任小学校长15年、幼儿园园长12年、

花莲家庭教育辅导团召集人、課程督学

荣获台湾地区教育最高荣誉

包括「师铎奖」、「校长领导卓越奖」、

「教学卓越奖」等

 

 实习访视老师

Ms. Theresa Li

黎家仪老师

美国Xavier University 幼儿教育硕士

获得美国AMS 3-6岁国际证照

获得台湾蒙特梭利0-3岁证书

台湾合格幼儿园园长

曾任

台湾美加国际幼儿园 园长

台湾新竹圣家幼儿园 园长 

台湾明新科技大学讲师

 

SMEA 

上海蒙特梭利教育进修学院从2005年成立至今已有13年办学历史,培训师的团队阵容坚强。学院用心礼聘国际一流的知名资深培训师,具有丰富的教学经验与蒙特梭利的精神,为我们的学员讲课。学院创办的唯一目的是希望培养一批有志于成为蒙特梭利教育传承人的教师精英,为下一代的孩子贡献心力。

 

  学院本着追求精益求精的的宗旨,不断改善教学环境、课程体系、课后辅导与支持。同时,学院向所有学员承诺,凡就读本学院课程的学员,可以无限次的回学院对所学年龄段课程复读听课。以深入掌握蒙氏教学法的理解,是学员的一大福利。

  美国蒙特梭利婴幼儿专业师资证照  
  AMS 3-6岁 课程介绍  

    美国蒙特梭利学会American Montessori Society(简称AMS)创立于1960年,为世界上会员人数最多的蒙特梭利教育专业组织。AMS国际证书目前是世界上最专业的蒙特梭利教师资格证书,它在全世界各地都享有极高的知名度和认可度。本学院由美国蒙特梭利学会American Montessori Society(AMS)授权,并由美国The Montessori Accreditation Council For Teacher Education (简称MACTE)机构认证的美国国际蒙特梭利教师证书专业培训班。目标是帮助学员精通蒙氏教学精神与技巧,努力成为全球认可的专业蒙氏教师。

    本国际证书班的课程依据儿童发展原理而设计,蒙特梭利理论课程引导学员充分了解玛利亚.蒙特梭利的哲学,并学会日常生活练习、艺术、音乐、动作、感官、数学、语文、地理、历史和自然科学等课程,以帮助幼儿全面发展。

  美国蒙特梭利婴幼儿专业师资证照  
  AMS 0-3岁 课程介绍  

    美国蒙特梭利学会 American Montessori Society(简称AMS)创立于1960年,为世界上会员人数最多的蒙特梭利教育专业组织。AMS国际证书目前是世界上最专业的蒙特梭利教师资格证书,它在全世界各地都享有极高的知名度和认可度。

    本学院由美国蒙特梭利学会 American Montessori Society(AMS)授权,并由美国 The Montessori 

Accreditation Council For Teacher Education(简称MACTE)机构认证的美国国际蒙特梭利教师证书专业培训班。目标是帮助学员精通蒙氏教学精神与技巧,努力成为全球认可的专业蒙氏教师。

    本国际证书班的课程依据儿童发展原理而设计,蒙特梭利理论课程引导学员充分了解玛利亚·蒙特梭利的哲学,并学会照顾婴幼儿的生理与心理发展需求,如日常生活自理能力的培养等,以帮助婴幼儿全面发展。

 

 

2019年春季班开学时间:

 2019年3月1日

报名请联系:

顾老师 15026571082

(公务机同微信号)

全季度均可报名,名额有限,先到先得


院长

Dr. Nancy Chang

张幼珠博士 

美国南加州大学 教育博士

获得美国圣玛丽大学AMS3-6国际证照

现任上海蒙特梭利教育进修学院 院长

曾任台湾美和技术学院幼儿保育系 系主任

曾任台湾树德科技大学应用社会学院 院长

上海静安区教育协会 理事

 

课程总监

Ms. Martha Monahan

玛莎·莫那汉

美国Beacon College 幼儿教育硕士

获得加拿大多伦多蒙特梭利协会AMI证书

现任国际蒙特梭利教师教育委员会组织

MACTE 董事会成员

 

 

副院长

Dr.Marlene Barron

白玛琳博士

现任

上海蒙特梭利教育进修学院副院长

上海蒙特梭利教育进修学院研发长

上海蒙特梭利教育进修学院资深培训师

曾任

伊顿蒙特梭利教师培训学院院长

美国蒙特梭利学会(AMS)会长

美国蒙特梭利学会(AMS)东南亚

(中国、 日本、韩国、香港等)

事务执行大使

蒙特梭利教师培训认证委员会

(MACTE)前任理事

美国斯坦藤岛蒙特梭利学校创始人

纽约市西区蒙特梭利学校校长

 

培训师

Ms. Grace Su-jen Sun

孙淑真老师

美国德州农工大学幼儿教育硕士

获得美国AMS(0-12岁)国际证照

现任上海蒙特梭利教育进修学院 

高级培训师兼教研部主管

 

培训师

Ms. Kimberly Stegmaier
金佰莉老师

荣获蒙特梭利教育学硕士

曾任美国Xavier大学蒙特梭利实验学校主班老师

曾任美国Xavier大学蒙特梭利教育部讲师

蒙特梭利教师专业发展讲师

大学讲师

国家或区域性会议主持人

(包括美国蒙特梭利学会)

美国公立或私立学校系统的蒙特梭利老师

 

培训师

Mr. Donald Monahan

唐诺·莫那汉

现任美国东北蒙特梭利学院 总监助理兼培训师

美国剑桥莱斯利大学教育硕士

荣获美国亚特兰大蒙特梭利学校AMI3-6证书

荣获美国纽约蒙特梭利教师教育中心

颁发的AMS6-12证书

美国列克星敦蒙特梭利学校小学部创办老师之一

拥有20年蒙特梭利小学教学经验

 

培训师

Ms. Natasha McKenzie

娜塔莎·麦肯锡老师

美国新罕铺夏州,普利茅斯州立大学教育硕士,

专攻蒙氏小学教育

美国北弗罗里达大学历史系学士

获得美国AMS 3-6 师资培训证书

曾在北京蒙特梭利幼儿园担任班级教学工作12年

拥有17年的教学经验

正在研习AMS 6-12 小学课证师资培训证书

担任上海蒙特梭利教育进修学院专职讲师

 

培训师

Ms. Tsai Mei Hui

蔡美慧老师

美国加州圣玛丽学院教育研究所幼儿教育硕士

蒙特梭利教育AMS 3-6国际证照

上海蒙特梭利教育进修学院高级培训师

曾任圣德诺蒙特梭利教育机构教学总监

曾任台湾诺贝尔蒙特梭利幼儿园教学顾问

曾任台湾屏东大仁科技大学讲师

曾任台湾崇仁医护管理专科学校附设幼儿园主任

 

培训师

Dr.Darla Ferris Miller

米勒博士

拥有学前教育博士学位

德州和密西西比州的教师执照老师

美国AMS0-3岁、3-6岁专业证照

美国North Harris College 副院长

在学前教育及婴幼儿发展界颇具盛名

出版有八本著作关于婴幼儿专书

其中《正面引导儿童教学法》至今已出版到第八版

 

培训师

Ms.Susan Tracy McDaniel

苏珊·麦克丹妮尔老师

美国西北大学心理学学士学位

美国巴尔的摩罗约克学院教育学硕士学位

科罗拉多神学院临床心理咨询博士

同时持有AMS和AMI蒙特梭利国际证照

EFT(情绪自由法)执业医生

从事0-6岁教育事业超过20年

 

培训师

Dr. Amos Tang

( 唐有毅老师 )  

华南师范大学心理学博士

美国爱家基金会/家庭关系亲密之旅培训师

高级心理咨询师

 中华飞扬协会夫妻成长营讲师

曾任小学校长15年、幼儿园园长12年、

花莲家庭教育辅导团召集人、課程督学

荣获台湾地区教育最高荣誉

包括「师铎奖」、「校长领导卓越奖」、

「教学卓越奖」等

 

 实习访视老师

Ms. Theresa Li

黎家仪老师

美国Xavier University 幼儿教育硕士

获得美国AMS 3-6岁国际证照

获得台湾蒙特梭利0-3岁证书

台湾合格幼儿园园长

曾任

台湾美加国际幼儿园 园长

台湾新竹圣家幼儿园 园长 

台湾明新科技大学讲师

 

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